Уважаемые посетители сайта!
  Информируем вас, что в общедоступном режиме в разделе ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ будут оставаться вопросы - ответы консультационного характера, а также сообщения по выявленным вами недостаткам в работе Управления образования. Обращения, отзывы, содержащие ограниченные в обороте сведения, будут рассматриваться в установленном законодательством порядке.

Родители старшего блока детского сада № 185 выражают огромную благодарность педагогам: Савиной С.А., Измайловой Р.Х., Долговой Н.С., заместителю заведующей Кирилловой И.Н. и лично заведующей детского сада Улановой Н.А. за высокий уровень организации и проведения общего родительского собрания по завершению учебного года и подготовке к летнему периоду. Было показано музыкальное занятие, слайды из жизни детского сада. На собрание была приглашена сотрудник ГИБДД, которая в доступной форме объяснила нам, родителям, о безопасности наших детей а дорогах. Спасибо за полезную информацию.

Спасибо за теплые слова.

Коллектив родителей выражает свою искреннею благодарность Муравьевой Лилии Николаевне и всему коллективу детского сада № 231 за их нелегкий труд ,теплое отношение к деткам!И еще Хотелось бы сказать огромное СПАСИБО за чудесный праздник,посвященный Дню открытых дверей!!!<br>   Пусть наградой за ваш самоотверженный труд станут достойные, умные, духовно богатые и душевно щедрые граждане нашего города, получившие свои первые жизненные уроки под вашим мудрым и чутким руководством. <br>   От всей души желаем вам крепкого здоровья, счастья, благополучия, неиссякаемой душевной теплоты и оптимизма! <br>   Пусть успех сопутствует всем вашим добрым делам и начинаниям. <br>   Низкий вам поклон и самые тёплые слова благодарности за ваш труд!!!

Спасибо за теплые слова.

Почему ребёнка не берут в 1-ый класс и отказываются принять заявление в 44 гимназию по месту прописки?

Согласно пункта 16 Порядка приёма граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (утр. приказом Министерства образования и науки РФ от 22 января 2014 г. № 32) при приёме на свободные места детей. не проживающих на закреплённой территории, преимущественным правом обладают дети граждан, имеющих право на первоочередное предоставление места в школе в соответствии с действующим законодательством. Таким правом в соответствии с Федеральными законами от 07.02.2011 № 3-ФЗ «О полиции» и от 27.05.1998 « 76-ФЗ «О статусе военнослужащих» обладают:

-дети сотрудника полиции;

- дети сотрудника полиции, погибшего (умершего) вследствие увечья или иного поврежде-ния здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей;

- дети сотрудница полиции, умершего вследствие заболевания, полученного в период про-хождения службы в полиции;

- дети гражданина РФ, уволенного со службы в полиции вследствие увечья или иного по-вреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей и исклю-чивших возможность дальнейшего прохождения службы в полиции;

- дети гражданина РФ, умершего в течение одного года после увольнения со службы в поли-ции вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей, либо вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в полиции, исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в полиции;

- дети, находящиеся на иждивении сотрудников полиции, граждан РФ, вышеуказанных;

- дети военнослужащих по месту жительства их семей;

- дети военнослужащих, погибших (умерших) в период прохождения военной службы, про-ходивших военную службу по контракту и погибших (умерших) после увольнения с воен-ной службы по достижению ими предельного возраста пребывания на военной службе, по состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями, данной льго-той указанная категория граждан может воспользоваться в течение одного года со дня гибе-ли (смерти) кормильца.

я работаю в детском саду воспитателем,имея пед.образование-учитель математики.скажите пожалуйста,должна ли я проходить платные курсы переподготовки в УлГПУ чтобы и дальше продолжать работать?

Уважаемая Татьяна!

В соответствии с Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденным приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 года N 761н, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования", к работникам по должности «Воспитатель» предъявляются следующие требования к квалификации: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы.

Если у Вас педагогическое образование, то в настоящее время Вы можете и дальше продолжать работать воспитателем.

Хотелось бы выразить огромную благодарность заведующей МБДОУ №207 Ирине Николаевне Давыдовой и педагогам: Ларисе Владимировне Семеновой, Ольге Алексеевне Головачевой, Светлане Павловне Чаматовой за прекрасную организацию ЦИПРа. Мы с ребенком очень довольны! Педагоги отзывчивые, внимательные, работа спланирована профессионально грамотно. Молодцы!

Спасибо.

Руководство ОГБПОУ «Ульяновский социально- педагогический колледж» выражает огромную благодарность МБДОУ детский сад № 101, особенно заведующей Курановой Татьяне Ивановне, учителям- логопедам Беленской Ольге Александровне и Святкиной Валентине Анатольевне, а также воспитателю Низамовой Эльвире Дамировне за оказанную методическую помощь в подготовке нашей студентки Мохнатовой Марии Александровны по конкурсному заданию «Дидактическая игра с детьми дошкольного возраста с использованием интерактивной доски и интерактивного стола» для участия в полуфинале Национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia)- 2016 Приволжского федерального округа в г. Саранске (13-16.04.2016). Огромное спасибо, Вам, уважаемые коллеги, за Вашу открытость и доброжелательность, за профессионализм и компетентность. Подобное сотрудничество безусловно играет очень важную роль в формировании общих и профессиональных компетенций у будущих выпускников как основного результата при реализации основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования- программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 44.02.01 Дошкольное образование.

Спасибо за теплые слова.

Выражаю глубокую благодарность педагогическому коллективу МБДОУ 139 г. Ульяновска за высокий уровень организации и проведения практики студентов специального (дефектологического) образования УлГПУ. Педагоги детского сада: воспитатели и учителя-логопеды, продемонстрировали студентам высокий уровень профессионального мастерства и этики профессиональной деятельности. Надеюсь и на дальнейшее плодотворное сотрудничество в области подготовки будущих специалистов дошкольного образования.

Спасибо за теплые слова.

я работаю в детском саду воспитателем,имея высшее пед.образование по специальности учитель математики.Скажите пожалуйста,должна ли я пройти годичные курсы переподготовки в УлГПУ чтобы продолжать работать дальше?

Здравствуйте Татьяна! Принятый Закон «Об образовании РФ» относит дошкольное образование к одному из уровней общего образования. Кроме того в новом законе, наряду с такой функцией, как уход и присмотр за ребенком, за дошкольными организациями закрепляются обязанность осуществлять образовательную деятельность, выделяемую в отдельную услугу. Отсюда возникает необходимость подхода к профессиональным компетенциям педагога дошкольного образования.

Необходимые умения: Организовывать ведущие в раннем и дошкольном возрасте виды деятельности: предметно-манипулятивную и игровую, обеспечивая развитие детей.

Организовывать совместную и самостоятельную деятельность дошкольников

Реализовывать педагогические методики физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста

Использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них необходимых интегративных качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития в начальной школе. Выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения. Владеть ИКТ-компетенциями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста

Необходимые знания: Знать специфику дошкольного образования и особенности организации образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста;

Знать основные принципы психологических подходов: культурно-исторического, деятельностного и личностного. Знать общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном детстве; Знать особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте; Знать основы теории физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста. Понимать высокую ответственность за жизнь, здоровье и развитие детей. Уметь проявлять терпение, быть доброжелательным и беспристрастным, понимать возможности каждого ребенка. Следить за собственной культурой речи, поведения и общения. Следить за изменениями в культуре для детей (книги, фильмы, игрушки и пр.).

Хотим выразить благодарность за прекрасный концерт на Дне открытых дверей музыкальному руководителю детского сада 258 Шигабутдиновой Ларисе Викторовне, концерт прошел на одном дыхании , детки прекрасно подготовленны.

Спасибо.

Уважаемые Елена Владимировна и Лилия Марсовна спасибо Вам большое за теплоту,заботу которую вы дарите каждый день нашим деткам, вы лучшие.

Спасибо.