Уважаемые посетители сайта!
  Информируем вас, что в общедоступном режиме в разделе ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ будут оставаться вопросы - ответы консультационного характера, а также сообщения по выявленным вами недостаткам в работе Управления образования. Обращения, отзывы, содержащие ограниченные в обороте сведения, будут рассматриваться в установленном законодательством порядке.

Учителю 11лицея,3В класса Котельниковой Любови Ивановне. Хотим выразить слова благодарности. Спасибо Вам, за Ваш труд. За то, что изо дня в день Вы каждому из своих учеников дарите частичку себя. Вы даете знания, делитесь своим опытом, уделяете свое внимание и, в конце концов, дарите частичку своего сердца. Спасибо за Ваш профессионализм, уникальный подход к каждому ребенку, Ваше безграничное терпение и ответственность. Желаем Вам здоровья, удачи и благополучия!С Наступающим профессиональным праздником.

Спасибо!

Буллинг<br>   <br>   В последнее время сми часто поднимают вопрос буллинг: что это, как проявляется, как с ним бороться?<br>   Люди стали жёстче. То ли «поколение Пепси» даёт свои плоды, то ли 90-е годы. Факт остаётся фактом. <br>   <br>   Часто становятся жертвами буллинга школьные учителя. Дети устраивают беспредел: нарушения дисциплины (громкие разговоры на уроке, оскорбления в адрес учителя, драки, нападения на учителей, снимают всё на видео и выкладывают в сеть). Или же действуют силами родителей. <br>   <br>   Я работаю учителем начальных классов МБОУ СШ 37 г.Ульяновска. <br>   <br>   В 2018 году начали обвинять в непедагогическом поведении учителя начальных классов, классного руководителя 2 А класса: проверки, брань, выговоры. Учитель уволилась к 1 сентября. Класс расформировали. <br>   <br>   Мне объявили, что вместо моего 301 кабинета будет едва освободившийся 201. Но, перед тем как туда «заселить» новый 1 класс, завуч распорядилась вынести оттуда по другим кабинетам комплект парт. У нас была «сборная» мебели из разных комплектов. 3 дня парт не хватало, и дети сидели по 3 человека за партой. Родители учащихся начали ходить ругаться за это со мной. Ругались и из-за перевода в этот кабинет. <br>   <br>   2019 год. Лето. Нас перевели в 303 кабинет, на третий этаж. Родители снова не довольны. Ремонт и уборка в двух классах. 303 кабинет, не выдержав натиска родителей и администрации школы, так и оставила молодая учительница. Она едва выпустила свой первый класс (4 Г). <br>   Осенью 2019 года началась новая травля. Учитель 2 «В» класса стала совершенно не устраивать родителей учеников. Жалобы, доносы, вызовы к завучу и директору. Постоянные набеги родителей расшатали и дисциплину в классе, и здоровье учителя. Учитель уволилась. <br>   <br>   Мы пришли вместе в 2014 году. Ей кабинета дали сразу на 1 этаже. Хороший, просторный. Мне дали сначала маленький на 2 этаже, а затем просторный, но на третьем. Вместе мы готовили и классы, и уроки. Было сложно, но интересно. <br>   Когда ученики переходили в 3 класс, поступили в магистратуру (окончили с отличием). Пока мы учились, наши первые ученики перешли в 5 класс. Но за их хорошие результаты мне приходилось отчитываться каждый день. Хотя были и места на олимпиадах и турнирах по шахматам, и два ученика вышли на 3 разряд по шахматам. Всё это время Швырина Т.С. кричала на нас с утра, при родителях, при детях, вероятнее всего зная, что такое её поведение дискредитирует молодых учителей. <br>   <br>   В 2018 году мы получили новые классы. И это продолжилось. Кроме того, дети тоже пришли другие. Агрессия - их основная черта. Они хватали друг друга за горло, когда их что-то не устраивало в классе. Девочки (а их больше) устраивали заговоры друг против друга (с кем не дружить, кого задеть, кого толкнуть посильнее). В ответ на замечание с моей стороны в ожидании мамы рождается сказка о том, как её (их) поругали, назвали. Родители на каждое слово ребёнка бегут в школу (а после этого дети не видят и не слышат никого и ничего). Бегут те, кто не может настроить своего ребёнка на самостоятельную безопасную деятельность. Их деятельность (скандалы и жалобы) развращают детей. Вседозволенность - это единственное свойство, которое развивается в этих детях. И, конечно, внимание родителей направлено всецело на учителя, который не желает им подчиняться. <br>   В результате дети не готовы к уроку (мама пришла поздно), не собраны (мама не положила, была занята другими делами), не умеют сидеть за партой. Да и зачем им это? Ведь если мама «всем покажет», то можно и не слушать учителя, не работать на уроке, не ходить с классом и т.д. Сделаете замечание - придёт мама. <br>   <br>   Придёт или позвонит, это уже не важно. Говоришь не шёпотом, ты - враг. Кнопочный телефон? - Ты - враг (не хочешь пользоваться Вайбером). Пользуешься Вайбером? - Ты - враг (теперь все должны его поставить). Учитель приболел? - Враг (это же специально, чтобы детей бросить). Задал мало письменных заданий? - Враг (как мы повторять всё будем?) Задал чуть больше письменных заданий? - Враг (и так времени нет). У Вас шумит компьютер? - Враг. Не включайте его. <br>   Это всё происходит в последнее время. Директор находится в отпуске. И.о.директора - Швырина Т.С. После нападения родителей во главе с ней, чувствуя себя зверем в загоне, надо с лицом и душой доброй феи зайти в класс, вести уроки. <br>   Дети чувствуют и обиду, и боль, и страх. Они чувствуют и то, что сейчас их мамы в школе, и, если им сделают хотя бы одно замечание, они с печальным видом придут к мамам и скажут: «А она опять!..» Но можно ли терпеть то, что дети кричат и бегают на уроках, прикрываясь мамами и завучем?<br>   <br>   У родителей есть понятие, что «клиент всегда прав» и учитель воспринимается на уровне обслуживающего персонала. Детям они дают понятие только об их правах, но ни слова об обязанностях. У учителя есть обязанности, но никак не прав. Всё, что у нас есть, это слово. Каждое слово, несущее знание, они подвергают сомнению. Каждое не произнесенное Вами слово - преподносят как единственное, что Вы можете сказать или подумать. <br>   <br>   В 4 четверти прошлого учебного года за время дистанционного обучения у учащихся повысились показатели по предметам. Ни для кого не секрет, что работа с родителями выглядит качественнее, чем самостоятельная работа учащихся. Но с точки зрения родителей учитель (то есть я) - то зло, которое препятствует успешному обучению их детей. Результаты 1 класса во внимание, конечно, не берут. <br>   <br>   Я закончила ТПУ (г. Тетюши, 2009 год), УлГПУ (специалитет в 2014 году, магистратуру в 2018 году) с красными дипломами. В 2017 году получила 1 разряд. Работаю по своим авторским программам по курсам внеурочной деятельности: шахматы, занимательный английский, умелые ручки, туризм и краеведение (в этом году мне его на дали, сославшись на отсутствие времени на него), вошла в десятку финалистов на конкурсе «Учитель шахмат-2019», получила 1 место в конкурсе проектов (шахматы, курсы повышения квалификации для учителей), 2 спортивный разряд по водному туризму, вошла в литературное объединение «Венец поэзии», выпустила первую книгу. Мои ученики берут призовые места на творческих конкурсах и олимпиадах. Ни один результат, особенно детский, нельзя получить, не работая с детьми, не вкладывая в них душу. <br>   Ученики Знаменской Л.Ф. Побеждали на конкурсах проектов, на олимпиадах по учебным предметам. <br>   <br>   Может, мы просто мешаем? <br>   Можно ли в такой школе работать успешно? А вообще работать? И должна ли работать такая школа, где учеников с детства учат затравливать учителей? <br>   <br>   <br>   01.10.2020<br>   

Уважаемая Ирина Анатольевна!

В Управлении образования администрации города Ульяновска Ваше обращение рассмотрено.

В целях проверки фактов, изложенных в обращении, создана комиссия Управления образования.

По результатам проверки Вам будет дополнительно дан ответ.

Буллинг<br>   <br>   В последнее время сми часто поднимают вопрос буллинг: что это, как проявляется, как с ним бороться?<br>   Люди стали жёстче. То ли «поколение Пепси» даёт свои плоды, то ли 90-е годы. Факт остаётся фактом. <br>   <br>   Часто становятся жертвами буллинга школьные учителя. Дети устраивают беспредел: нарушения дисциплины (громкие разговоры на уроке, оскорбления в адрес учителя, драки, нападения на учителей, снимают всё на видео и выкладывают в сеть). Или же действуют силами родителей. <br>   <br>   Я работаю учителем начальных классов МБОУ СШ 37 г.Ульяновска. <br>   <br>   В 2018 году начали обвинять в непедагогическом поведении учителя начальных классов, классного руководителя 2 А класса: проверки, брань, выговоры. Учитель уволилась к 1 сентября. Класс расформировали. <br>   <br>   Мне объявили, что вместо моего 301 кабинета будет едва освободившийся 201. Но, перед тем как туда «заселить» новый 1 класс, завуч распорядилась вынести оттуда по другим кабинетам комплект парт. У нас была «сборная» мебели из разных комплектов. 3 дня парт не хватало, и дети сидели по 3 человека за партой. Родители учащихся начали ходить ругаться за это со мной. Ругались и из-за перевода в этот кабинет. <br>   <br>   2019 год. Лето. Нас перевели в 303 кабинет, на третий этаж. Родители снова не довольны. Ремонт и уборка в двух классах. 303 кабинет, не выдержав натиска родителей и администрации школы, так и оставила молодая учительница. Она едва выпустила свой первый класс (4 Г). <br>   Осенью 2019 года началась новая травля. Учитель 2 «В» класса стала совершенно не устраивать родителей учеников. Жалобы, доносы, вызовы к завучу и директору. Постоянные набеги родителей расшатали и дисциплину в классе, и здоровье учителя. Учитель уволилась. <br>   <br>   Мы пришли вместе в 2014 году. Ей кабинета дали сразу на 1 этаже. Хороший, просторный. Мне дали сначала маленький на 2 этаже, а затем просторный, но на третьем. Вместе мы готовили и классы, и уроки. Было сложно, но интересно. <br>   Когда ученики переходили в 3 класс, поступили в магистратуру (окончили с отличием). Пока мы учились, наши первые ученики перешли в 5 класс. Но за их хорошие результаты мне приходилось отчитываться каждый день. Хотя были и места на олимпиадах и турнирах по шахматам, и два ученика вышли на 3 разряд по шахматам. Всё это время Швырина Т.С. кричала на нас с утра, при родителях, при детях, вероятнее всего зная, что такое её поведение дискредитирует молодых учителей. <br>   <br>   В 2018 году мы получили новые классы. И это продолжилось. Кроме того, дети тоже пришли другие. Агрессия - их основная черта. Они хватали друг друга за горло, когда их что-то не устраивало в классе. Девочки (а их больше) устраивали заговоры друг против друга (с кем не дружить, кого задеть, кого толкнуть посильнее). В ответ на замечание с моей стороны в ожидании мамы рождается сказка о том, как её (их) поругали, назвали. Родители на каждое слово ребёнка бегут в школу (а после этого дети не видят и не слышат никого и ничего). Бегут те, кто не может настроить своего ребёнка на самостоятельную безопасную деятельность. Их деятельность (скандалы и жалобы) развращают детей. Вседозволенность - это единственное свойство, которое развивается в этих детях. И, конечно, внимание родителей направлено всецело на учителя, который не желает им подчиняться. <br>   В результате дети не готовы к уроку (мама пришла поздно), не собраны (мама не положила, была занята другими делами), не умеют сидеть за партой. Да и зачем им это? Ведь если мама «всем покажет», то можно и не слушать учителя, не работать на уроке, не ходить с классом и т.д. Сделаете замечание - придёт мама. <br>   <br>   Придёт или позвонит, это уже не важно. Говоришь не шёпотом, ты - враг. Кнопочный телефон? - Ты - враг (не хочешь пользоваться Вайбером). Пользуешься Вайбером? - Ты - враг (теперь все должны его поставить). Учитель приболел? - Враг (это же специально, чтобы детей бросить). Задал мало письменных заданий? - Враг (как мы повторять всё будем?) Задал чуть больше письменных заданий? - Враг (и так времени нет). У Вас шумит компьютер? - Враг. Не включайте его. <br>   Это всё происходит в последнее время. Директор находится в отпуске. И.о.директора - Швырина Т.С. После нападения родителей во главе с ней, чувствуя себя зверем в загоне, надо с лицом и душой доброй феи зайти в класс, вести уроки. <br>   Дети чувствуют и обиду, и боль, и страх. Они чувствуют и то, что сейчас их мамы в школе, и, если им сделают хотя бы одно замечание, они с печальным видом придут к мамам и скажут: «А она опять!..» Но можно ли терпеть то, что дети кричат и бегают на уроках, прикрываясь мамами и завучем?<br>   <br>   У родителей есть понятие, что «клиент всегда прав» и учитель воспринимается на уровне обслуживающего персонала. Детям они дают понятие только об их правах, но ни слова об обязанностях. У учителя есть обязанности, но никак не прав. Всё, что у нас есть, это слово. Каждое слово, несущее знание, они подвергают сомнению. Каждое не произнесенное Вами слово - преподносят как единственное, что Вы можете сказать или подумать. <br>   <br>   В 4 четверти прошлого учебного года за время дистанционного обучения у учащихся повысились показатели по предметам. Ни для кого не секрет, что работа с родителями выглядит качественнее, чем самостоятельная работа учащихся. Но с точки зрения родителей учитель (то есть я) - то зло, которое препятствует успешному обучению их детей. Результаты 1 класса во внимание, конечно, не берут. <br>   <br>   Я закончила ТПУ (г. Тетюши, 2009 год), УлГПУ (специалитет в 2014 году, магистратуру в 2018 году) с красными дипломами. В 2017 году получила 1 разряд. Работаю по своим авторским программам по курсам внеурочной деятельности: шахматы, занимательный английский, умелые ручки, туризм и краеведение (в этом году мне его на дали, сославшись на отсутствие времени на него), вошла в десятку финалистов на конкурсе «Учитель шахмат-2019», получила 1 место в конкурсе проектов (шахматы, курсы повышения квалификации для учителей), 2 спортивный разряд по водному туризму, вошла в литературное объединение «Венец поэзии», выпустила первую книгу. Мои ученики берут призовые места на творческих конкурсах и олимпиадах. Ни один результат, особенно детский, нельзя получить, не работая с детьми, не вкладывая в них душу. <br>   Ученики Знаменской Л.Ф. Побеждали на конкурсах проектов, на олимпиадах по учебным предметам. <br>   <br>   Может, мы просто мешаем? <br>   Можно ли в такой школе работать успешно? А вообще работать? И должна ли работать такая школа, где учеников с детства учат затравливать учителей? <br>   <br>   <br>   01.10.2020<br>   

Уважаемая Ирина Анатольевна!

В Управлении образования администрации города Ульяновска Ваше обращение рассмотрено.

В целях проверки фактов, изложенных в обращении, создана комиссия Управления образования. По результатам проверки Вам будет дополнительно дан ответ.

Добрый день, скажите пожалуйста когда всё-таки в гимназии 24 прекратятся раскопки? И мы сможем спокойно ходить в школу не преодолевая ежедневно препятствия, через строительные мостики над траншеями ! 24 сентября уже давно прошло, а конца и края не видно.

Уважаемые родители!

Спасибо за вашу активную жизненную позицию! Сообщаем вам, что специалистами ульяновского филиала ПАО "Т Плюс" производится техническое переоснащение участка теплосети по улице Артема. Тепломагистраль проходит около и на территории школы, в связи с чем часть работ была завершена до начала учебного года. В связи с масштабностью выполнения работ некоторые неудобства являются вынужденными.

просим вас проверить работу руководства МБДОУ № 54 Бодренко Г.В. и главного бухгалтера Вальковой Л.М.по начислению заработанной платы сотрудников.Происходит не корректное распределение фонда. Зарплата педагогов уменьшается каждый месяц и приравнялась к зарплате младшего персонала.Обращались к руководству за объяснениями,бухгалтер к коллективу не выходит,заведующая объяснить не может.Каждый раз новые версии то списали деньги,то выбрали отпускными. то не добрали детей.Как такое может быть?В группах списочный состав превышает норму.

Ваше обращение по вопросу неправомерных действий администрации указанного учреждения рассмотрено администрацией города Ульяновска.

По существу вопроса сообщаем следующее. В соответствии с постановлением Правительства Ульяновской области от 21.11.2019 № 621-П «Об утверждении нормативов расходов на обеспечение в Ульяновской области государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях, общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях в расчёте на одного учащегося (воспитанника) таких образовательных организаций» фонд заработной платы детского сада № 54 определяется в соответствии с нормативами расходов на реализацию образовательной программы дошкольного образования в разрезе направленности групп воспитанников, созданных в детском саду № 54, в расчёте на одного воспитанника детского сада, включенного в группу соответствующей направленности, то есть за каждым воспитанником направляются денежные средства.

Усматривается, что списочный состав, согласно данным статического отчёта (85-К) на 01.01.2020, составлял 403 воспитанника, по состоянию на 01.09.2020 списочный состав воспитанников уменьшился и составляет 364 человека, соответственно, фонд заработной платы уменьшился.

Выплаты заработной платы и стимулирующих выплат работникам детского сада № 54 осуществлялись в пределах доведенных бюджетных ассигнований на оплату труда.

В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 597 «О мероприятиях по реализации государственной политики» средняя месячная заработная плата педагогических работников детского сада № 54 за 9 месяцев 2020 года составила 26 017,00 руб., из них воспитателей - 26 056,00 руб., что ниже индикативного показателя уровня среднемесячной заработной платы педагогических работников в 2020 году по региону – 26 436,00 руб.

Фактов снижения размера фонда стимулирующих выплат в 2020 году не установлено.

Здравствуйте,прочитали в новостях об уходе школ на 2-х недельные каникулы с 5 октября. Скажите это правда?

Уважаемая Мария!

На основании Указа Губернатора Ульяновской области от 02.10.2020 № 153 «О внесении изменений в указ Губернатора Ульяновской области от 12.03.2020 № 19» с 5 по 18 октября 2020 года для обучающихся общеобразовательных организаций (школ, гимназий, лицеев) установлены каникулы.

Дорогие и уважаемые наши воспитатели Ирина Викторовна и Татьяна Владимировна (садик №169)! Хочется искренне Вас поблагодарить, за то тепло, доброту и заботу, которыми Вы окружали наших детей. Спасибо Вам огромное за веру и развитие каждого нашего ребенка (выпускники группы №6, 2020), а также за любовь, нежность и индивидуальный подход. Хочется, чтобы все Ваши воспитанники отвечали вам любовью, искренностью, заботой и уважением. Желаем Вам здоровья, счастья, мира и добра! А мы ВАС никогда не забудем!!!! Ещё раз спасибо ВАМ за всё. С праздником Вас!!!!!<br>   <br>   <br>   

Спасибо!

Добрый день, Светлана Ивановна! Сегодня 30.09.2020г, директор школы Требухова ТН, указала мне на дверь, со словами свои вопросы и проблемы решайте дома,повышая голос и пальцем указывая на дверь. За время посещения данного учебного заведения, много что видела и слышала с её уст, но сегодня она превзошла себя! Ребёнок, с утра не смог найти свою рабочую тетрадь, и просил меня помочь ей помочь найти её, плакала с 6-30.Взяв бахилы, и маску решила подняться вместе с ребёнком в класс, но здесь ТН останавила меня и указала на дверь. Ребёнок плачет, но это ни чуть ее не смутило, и она продолжила со мной говорить на повышенных тонах, активно жестикулируя.Как родитель, я ей поясняю что мне нужно помочь ребёнку успокоится, найти тетрадь и чтобы ее учебный день спокойно начался. НО Видимо Корона у нашей Тамары Николаевны крепко сидит, что может позволить так себя вести. Конечно, повторюсь я много видела относительно её поведения, но настолько меня охватило возмущение в этот раз, и терпеть такую линию поведения не стану

Уважаемая Алсу Равильевна, информируем Вас о следующем.

По Вашему обращению заместителем начальника Управления образования была проведена беседа с Требуховой Т.Н., директором муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Ульяновска "Начальная школа № 200". В ходе беседы обсуждены вопросы недопущения некорректного поведения педагогов и лично руководителя образовательной организации во взаимоотношениях с родителями и учащимися. Руководителю указано на неукоснительное соблюдение ст. 48 "Обязанности и ответственность педагогических работников" Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года в части соблюдения правовых, нравственных и эстетических норм, а также следования требованиям профессиональной этики.

Ситуация банальна: в школе 3 выпускных класса, у родительских комитетов классов нет единого мнения о том, где и как нужно провести выпускной. Родители 11А всем навязывают свое мнение, администрация школы полностью поддерживает их позицию - выпускной должен быть в ДрамТеатре. Кто знает, это законно? Сегодня нам фактически навязали вносить предоплату за это мероприятие... Посоветуйте как действовать? Дети в шоке, т.к. наш класс вынуждают присоединиться к другому, поскольку в том "детей больше".

Уважаемые родители 38 лицея!

В ответ на Ваше обращение сообщаем.

Ежегодно для выпускников 11-х классов проводится областной праздник «Взлётная полоса».

В общеобразовательных организациях выпускникам в торжественной обстановке вручаются аттестаты о среднем общем образовании с участием педагогов, родителей, почётных гостей, а также, в соответствии с традициями каждой школы, организуются капустники, спектакли, концерты.

Поздравляем всех работников дошкольного образования с вашим профессиональным праздником.<br>   Отдельно хочется поздравить педагогов детского сада 13 и их заведующую Смирнову О.И.<br>   Хотим выразить свое восхищение работой своих воспитателей группы Пчелка- Эльвира Галимзяновна и Надежда Анатольевна. Это замечательные,трудолюбивые,творческие,справедливые,добродушные,талантливые педагоги,отдающие все свое время нашим детям. Огромное им спасибо за воспитание наших деток. Быть воспитателем, это сегодня тяжелый труд. Ведь с воспитанием ребятишек приходится воспитывать и нас родителей. Желаем всем дошкольным работникам быть стойкими в решениях, сильными в достижениях результов и счастливыми в личной жизни.<br>   СПАСИБО ЗА ВАШ ТРУД.

Спасибо!