Школа основана в 1911 году Верой Васильевной Кашкадамовой. В разные годы она именовалась по-разному. После революции гимназия была преобразована в 9-ю советскую школу, а в 1923 году она уже именовалась 1-й семилетней. В 1918 году дом Юргенса понадобился военному ведомству. Вера Васильевна с нарочным послала письмо Ленину с просьбой не переселять школу. На некоторое время дом Юргенса так и оставался в распоряжении школы. Но все-таки переселения избежать не удалось. Школе было предоставлено двухэтажное здание бывшего Коммерческого училища, где она и существовала до 1962 года. В 1969 году школа № 7 переехала в микрорайон-новостройку, именуемый "Пески". Школа меняла номера. То она была 7-й семилетней, то 7-й средней, а с 1943 года, когда ввели раздельное обучение, - 1-й женской средней школой. Создание в 1950 году смешанных школ вернуло нашей школе номер 7. Но какие бы названия не носила школа, она всегда оставалась школой имени Веры Васильевной Кашкадамовой, а ее ученики с гордостью называли себя кашкадамовцами.
    Сегодня школа является областной экспериментальной площадкой по проблеме «Внедрение в содержание образования кадетского компонента МЧС как фактора успешной социализации учащихся». В июле 2010 года администрацией школы был изучен педагогический опыт работы кадетского обучения и воспитания на базе Симбирского Кадетского корпуса в Карсуне и МОУ СОШ №17 г. Димитровграда с выездом на места. Затем было заключено трехстороннее Соглашение о разграничении полномочий между МОУ СОШ №7 им. В.В. Кашкадамовой, Управлением образования мэрии г. Ульяновска, Главным Управлением МЧС России по Ульяновской области. На августовском педсовете были рассмотрены и приняты положения, регламентирующие деятельность школы по реализации кадетского образования. Для родителей было проведено собрание о создании классов с кадетским компонентом МЧС с участием сотрудников ГУ МЧС России.
   На родительском собрании была озвучена концепция и представлена презентация развития школы с кадетским компонентом. На основании заявления родителей о зачисление детей в классы с кадетским компонентом МЧС был издан приказ об открытии данных классов.
   Школа занимается по шестидневной учебной недели (кроме начальной школы) и работает в режиме полного дня на всех ступенях обучения. Наше ОУ принимает на обучение детей и подростков, желающих получать дополнительное кадетское образование со всего города. В школе обучается 304 ученика. 10 класс – оборонно - спортивного профиля. Профильные предметы: физическая культура(4часа), ОБЖ(3часа), биология(4часа). В связи с введением в образовательный процесс школы кадетской компоненты МЧС календарно-тематическое планирование по ОБЖ и физической культуре составлено на основе базисного учебного плана и регионального базисного учебного плана с учётом Распоряжения Правительства Ульяновской области «О подготовке граждан Ульяновской области к военной службе» № 403-пр от 08.07.2009, Постановления Правительства РФ от 15.11.1997 № 1427 «Об утверждении Типового положения о кадетской школе». Календарно-тематическое планирование по ОБЖ и физической культуре обеспечено учебно-методической базой: программами, учебниками, пособиями и методической литературой. В планировании по физической культуре включены элементы кадетского компонента. Рабочие программы составлены по ОБЖ в 10 классе, со 2 - 10 классах по физической культуре. В планирование занятий включено проведение экскурсий в Музей пожарной охраны и посещение выставок пожарно-технического оборудования от ГУ МЧС России по Ульяновской области. В уроки физической культуры включены элементы кадетского компонента: различные виды построений и перестроений, строевой шаг, сдача рапорта и т.д.
   Кадетская школа для современной России - учреждение нового типа и поэтому вся работа, которая проводится в школе, является инновационной. В школе востребован педагог, владеющий знаниями психологии, современными воспитательными технологиями, способный на высоком уровне, комплексно и творчески решать сложные профессиональные задачи. Таким образом, одной из наиболее важных задач в работе с педагогическими кадрами является обеспечение учителя необходимым методическим сопровождением в процессе инновационного развития школы.
   В основе программы областной программы развития инновационных проектов образования лежит научный подход к решению проблемы профессионального роста педагога.
   Целью является создание в школе высокого уровня познавательной среды, широких, разнообразных оснований для самосовершенствования учителей, активизации деятельности педагогического коллектива по реализации инновационных программ, а также повышение престижа образовательного учреждения через рост квалификации педагогических работников.
   Кадровое обеспечение 1половины учебного дня включает 24 педагога, из которых:
   - Отличник народного просвещения – 2;
   - Почётный работник общего образования – 1;
   - с высшей категорией – 10;
    - с первой категорией – 4;
   - со второй категорией – 8;
   - совместители – 2;
   - педагог-психолог – 1;
   - логопед – 1.
   В связи с введением в образовательный процесс школы кадетского компонента МЧС во 2 половине учебного дня ведутся дополнительные часы с 1-11 класс. Дополнительные часы направлены на обеспечении всестороннего развития, восстановление духовных и нравственных ценностей в условиях произошедших изменений в государственном устройстве России и выполняют важную воспитательную функцию, обеспечивая основу для подготовки учащихся к служению Отечеству. Дополнительное образование (кадетский компонент МЧС) финансируется за счет 3 дополнительных ставок педагогов дополнительного образования и 1 ставки педагога – организатора ЦДТ №2 на договорной основе. Они работают по утвержденному расписанию с 13.00-18.00.
   Во второй половине дня предусмотрены следующие занятия:
   строевая подготовка; огневая и тактическая подготовка; туризм; хор; первая медицинская помощь, формирование экстремальной компетенции, здоровый образ жизни, кадеты МЧС, журналистика, вольная борьба, УШУ, общая физическая подготовка. Со 2 полугодия введена психология личности.
   В конце учебного года планируются проведения военно - полевых сборов «Школа выживания» для 6-10 классов от 3 -7 дней.
   Со следующего года планируется: пожарная подготовка, альпинизм, спасение на воде, фехтование, хореография.
   Первым практическим опытом кадетского компонента МЧС на научно-практической конференции, Всероссийском форуме «Воспитание-2010», проводимом в декабре 2010 года делились Селиверстова Н.Ф. (зам. директора по ВР) и Каширский А.В.(учитель технологии) по темам «Формирование экстремальной компетентности» и «Внедрение в содержании образования кадетского компонента МЧС как фактора успешной социализации учащихся»
    25 октября 2010 года наши учащиеся участвовали в областном сборе кадет «Виват, кадеты!» в лагере имени Деева. Заместитель директора по воспитательной работе также представляла деятельность школы на городском семинаре заместителей директоров, Селиверстова Н.Ф. выступила с докладом по теме «О реализации кадетского компонента».
   Особую роль во внедрении кадетского компонента МЧС играют организация и проведение общешкольных мероприятий и профессиональных праздников МЧС. Согласно плану мероприятий по микрорайону «Пески», утвержденного Т.В. Девяткиной, для учащихся школ № 7, 24,51, воспитанников ближайших детских садов, студентов Медицинского колледжа 4 октября 2010 года было организовано празднование дня ГО МЧС. Перед детьми была представлена выставка пожарно-технического оборудования, организованы показательные выступления (эвакуация), для старшеклассников и студентов школ прошло ток-шоу с участием сотрудников и ветеранов ГУ МЧС и Пожарной части №8.
   Активное участие приняли ученики нашей школы в праздновании 20- летнего юбилея МЧС. В декабре 2010 года на призы ГУ МЧС были проведены конкурсы творческих работ, посвященные юбилею. Праздничная программа включала: торжественное линейку с поздравлениями, классные часы с сотрудниками МЧС, спортивное состязание «Полоса препятствий». Музыкальным подарком от школьного духового оркестра ребята поздравили всех сотрудников МЧС на концерте в ЦНК «Губернаторский».
   Для реализации кадетского компонента в школе необходимо и хорошее материально-техническое финансирование. Это, к сожалению, остаётся пока самой острой проблемой. Сейчас в школе имеется:
   - 1компьютерный класс;
   - 1спортивный зал;
   - актовый зал;
   - кабинеты музыки, ИЗО, хореографии;
   - кабинеты по предметам;
   - музей имени В.В.Кашкадамовой;
   - специализированная площадка для мини-футбола ;
   - библиотечный фонд литературы;
   - медицинский кабинет;
   - кабинет психолога, логопеда;
   - столовая на 120 посадочных мест.